Seneste fra bloggen
Teknologiforståelse som valgfag i folkeskolen kan give ulighed hos børn og unge
Vi må ikke få et digitalt A-og B-hold afhængigt af, hvem der kan få hjælp og få sat grænser derhjemme. Det må ikke afhænge af køn, social baggrund eller geografi, skriver 21 skribenter i dette fælles debatindlæg.
Se indlæg