Mandualen
Maskuline idealer, og drenges trivsel og fællesskaber
Maskulinitets idealer, trivsel og
I de senere år er samtalen om, hvad det vil sige at være dreng og mand, blevet mere nuanceret og har fået større plads i den offentlige debat. Samtidig viser erfaringer fra vores arbejde med unges onlineliv, at mange drenge fortsat møder snævre og traditionelle idealer for maskulinitet.
Derfor sætter Center for Digital Pædagogik i samarbejde med Forum for Mænds Sundhedfokus på drenges trivsel med udgangspunkt i ungdomsklubber.
Materiale til personalegruppen
På baggrund af interviews med klubpersonale fra hele landet, og Center for Digital Pædagogiks mere end 20 års erfaring med digital ungdomsliv, har vi udviklet øvelser til klubbers personalegruppe.
Inden I går i gang med øvelserne, anbefaler vi, at I gennemgår introduktionsmaterialet.
Hent PDF til introduktionsmaterialet hér
1/4
Mandualen
I denne øvelse skal du og dine personalegruppe tale om de forventninger I har til drengene i jeres klub.
2/4
Machominder
I denne øvelse skal du og dine personalegruppe tænke tilbage, og tale om, hvilke maskulinitetsidealer I mødte i jeres barndom.
3/4
Machomemes
I denne øvelse skal du og dine personalegruppe reflektere over det kønnede indhold drenge i dag vises på sociale medier.
4/4
Maskulinjen
I denne øvelse skal du og dine personalegruppe reflektere over nogle udsagn, som knytter sig til jeres praksis.
Gratis aktiviteter for klubpersonalet
Som en del af indsatsen tilbyder vi forskellige aktiviteter for klubpersonale. Det gælder blandt andet tværkommunale workshops med fokus på aktuelle tendenser i drenges onlineliv, webinarer om digitale fænomener, maskulinitet og risikoadfærd samt klubbesøg og sparring til personalegrupper, der ønsker at arbejde mere målrettet med temaet.
Du kan nu tilmelde dig webinaret d. 28.04: Hvem former drengene? Pædagogiske greb til arbejdet med maskuline idealer og drenges trivsel i en digital tid.
Netværk
I samarbejde med Forum for Mænds Sundhed lancerer vi et online netværk for klubpersonale, der har til formål at dele erfaringer, drøfte aktuelle tendenser og udvikle praksis i fællesskab. I netværket får du et fagligt rum, hvor vi sammen:
- Udveksler idéer og pædagogiske greb
- Deler erfaringer om drenges onlineliv og de fortællinger om køn og maskulinitet, de møder
- Får ny viden om aktuelle digitale trends og fællesskaber
- Sparrer om konkrete situationer fra hverdagen i klubben
Netværket faciliteres af Center for Digital Pædagogik i samarbejde med Forum for Mænds Sundhed og mødes ca. hver 6. uge i en time i dagtimerne. Hver klub har mulighed for at deltage med en fast repræsentant, som er med til at bringe viden og erfaringer tilbage til egen praksis.
Første møde er 28. maj kl. 10-11 online. På første møde sætter vi fokus på temaet: maskulinitetsnormer og online indhold.
Netværket er for jer, der gerne vil blive klogere sammen med andre og få ny inspiration til arbejdet med drenge, fællesskaber og online påvirkninger. Tilmeld via tilmeldingsformen
Tilmeld til netværk
Baggrund
I de senere år er samtalen om, hvad det vil sige at være dreng og mand, blevet mere nuanceret og har fået større plads i den offentlige debat. Samtidig viser erfaringer fra vores arbejde med unges onlineliv, at mange drenge fortsat møder snævre og traditionelle idealer for maskulinitet.
En voksende industri af influencers og onlinefællesskaber former drenges forestillinger om, hvordan en “rigtig mand” bør se ud og opføre sig. Det kan skabe usikkerhed om, hvad der er godt, acceptabelt og forventet, og for nogle påvirke både selvforståelse og trivsel. Ungdomsklubber spiller en vigtig rolle i mange drenges fritid og udvikling. Her møder de både fællesskaber og voksne rollemodeller blandt medarbejderne – ofte mænd, som drengene kan spejle sig i.
Klubmedarbejdere har derfor også en særlig mulighed for at være med til at nuancere drenges forståelser af maskulinitet.
På baggrund af interviews med omkring 20 klubmedarbejdere fra seks klubber i Jylland og på Sjælland har vi udviklet fire enkle øvelser til brug på personalemøder eller pædagogiske dage. Interviewene peger på, at refleksioner om køn og maskulinitet ofte er forankret hos den enkelte medarbejder frem for at være et fælles afsæt i personalegruppen.
Øvelserne skal derfor styrke dialogen, skabe et fælles sprog og gøre tavs viden til delt viden – med det formål at styrke drenges trivsel.
Har du spørgsmål?
Har du spørgsmål eller idéer til vores arbejde med drenges trivsel, kan du kontakte projektleder Pernille Ballisager på pernille@cfdp.dk
